HOW TO TEACH WRITING ACROSS THE CURRICULUM

Edisi

Second Edition

ISBN/ISSN

978-0-415-57991-9

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

372.623

MANAJEMEN KELAS

Buku ini adalah sebuah panduan yang bertujuan untuk membantu guru dalam mengelola kelas dan menghadapi berbagai tantangan yang muncul di dalamnya. Buku ini memberikan strategi dan teknik yang praktis untuk membangun lingkungan belajar yang aman, teratur, dan produktif. Dalam buku ini, para pembaca akan mempelajari tentang pentingnya memiliki perencanaan yang baik sebelum memasuki kelas, seperti �

Joyful Teaching and Learning in the Primary School

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-1-84445-122-7

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

3-EDU.TCH

Strategi Pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-90461-7-0

Deskripsi Fisik

x + 318 hlm.: 15,5 x 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

3-EDU.TCH

THE SYSTEMATIC DESIGN OF INSTRUCTION

Edisi

Eight Edition

ISBN/ISSN

978-0-13-282485-9

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

3-EDU.TCH

TEORI-TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-6233-05-4

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

3-EDU.TCH

Buku Panduan Guru Seni Rupa untuk SD Kelas II

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-244-346-9

Deskripsi Fisik

x, 118 hlm, 21 x 29,7 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

3-EDU.TCH

Psikologi Pendidikan

Dalam perkembangan setiap individu, terjadi proses kematangan dan belajar. kematangan organ biologis dan fungsi-fungsi psikologis akan berpengaruh terhadap proses belajar yang dialami individu melalui pengalaman dan latihan. Sangat penting bagi para pendidik untuk memahami ciri dan tahap perkembangan sacara umum maupun karakteristik individual anak didik, agar dapat menyesuaikan proses pendidikan�