Pengertian kurikulum secara modern adalah semua kegiatan dan pengalaman potensial (isi/materi) yang telah disusun secara ilmiah, baik yang terjadi di dalam kelas, di halaman sekolah, maupun diluar sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan. Kegiatan belajar di sekolah meliputi: menyimak, bertanya, berdiskusi, melakukan demonstrasi, belajar di perpustakaan, melakukan eksperimen di laboratorium, olah�
Supervisi sebagai kegiatan mem-bimbing atau membina pimpinan sekolah, guru, dan tenaga kependidikan lainnya untuk meningkatkan mutu dan efektivitas pendidikan dan pembelajaran sekolah, sangat urgen untuk diperkuat dan dikayakan, baik secara praktikal maupun konseptual. Urgensi supervisi, sebagai bagian dari rangkaian manajemen dalam meningkat mutu pendidikan, juga merupakan amanat Undang-Undang S�
Buku "Cara Tepat Memahami Perkembangan Peserta Didik" membahas secara komprehensif mengenai strategi dan pendekatan yang efektik dalam memahami perkembangan siswa. Penulis menguraikan beragam aspek perkembangan, mulai dari fisik, kognitif, emosional. hingga sosial, dengan memberikan wawasan mendalam mengenai setiap fase perkembangan tersebut. Buku ini tidak hanya memberikan teori tetapi juga memb�
Buku ini mengkaji berbagai aspek teoritis dan praktis baik yang berkaitan dengan kurikulum dan pembelajaran. Esensi dari materi buku ini yakni berfungsi untuk membekali mahasiswa sebagai calon tenaga kependidikan dengan wawasan dan pemahaman yang diharapkan. Selain itu dapat membekalinya untuk menjadi pengembang kurikulum di sekolah maupun guru yang profesional. Adapun materi yang disajikan dalam�
Perkembangan peserta didik merupakan fase penting dari sekian tahapan perkembangan kehidupan manusia. Keberhasilan perkembangan pada masa ini memberikan kontribusi yang sangat berharga untuk perkembangan berikutnya. Tidak hanya aspek intelektual saja yang mengalami perkembangan penting, melainkan juga aspek sosial, emosional, fisik, motorik, agama, dan lain-lain. Buku ini berusaha mengupas bagaim�