Buku ini menggali secara komprehensif tentang hakikat pertumbuhan dan perkembangan peserta didik, membahas landasan hukum dan teori-teori penting yang membentuk perjalanan perkembangan mereka. Bab-bab berfokus pada berbagai aspek perkembangan, mulai dari fisik dan psikomotorik, kognitif, bahasa, hingga moral dan spiritual. Melalui sudut pandang psikologi perkembangan, buku ini membahas bagaimana�
Salah satu perkembangan setelah Reformasi adalah terbukanya ruang-ruang yang lebih luas untuk ekspresi keberagamaan. Ini benar termasuk di sekolah-sekolah umum. Buku ini melihat bagaimana sekolah sebagai ruang publik yang bebas untuk semua golongan siswa, kini hendak dan sebagian telah ditafsirkan dan dibentuk berdasarkan paham dan kepentingan satu golongan saja. Penelitian yang dilakukan di tig�
Buku ini dimaksudkan untuk membina dan mengembangkan kemampuan mahasiswa calon pendidik dan praktisi pendidikan untuk menambah wawasan tentang apa, mengapa, dan bagaimana pendidik dalam mengimplementasikan pembelajaran di dalam kelas. Pembahasan buku ini mencakup: hakikat strategi pembelajaran, sistem pembelajaran dalam standar proses pendidikan, keterampilan dasar mengajar, media dalam proses pe�